小学年度关心下一代工作计划范文
更新于:2024-01-14 11:16:29
3、是加强学生干部队伍建设,发挥班干部的核心作用,提高学生自主管理的能力,形成事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人的全员管理的育人氛围。
4、加强心理健康教育工作。本学期,学校成立心理健康教育工作小组,负责安排和实施培训、进行宣传教育与个别咨询指导。
5、在学生中大力倡导多读书、读好书、好读书、做好人的读书活动。本学期将以经典诵读为载体,拓宽学生知识视野,提高学生的阅读能力,营造书香校园。
6、定期召开家长会,及时与学生家长联系,深入了解每一个学生的具体情况,建立起社会、学校、家庭教育相结合的育人机制。
四、突出道德规范教育、民主法制教育和爱心教育
1、坚持爱国主义教育。
采取各种形式,对学生进行革命理想和信念教育及革命传统教育,要扩展课堂教学内容,把以爱国主义教育为核心的民族精神贯穿于育人的全过程。利用清明节等举行纪念活动,教育学生要发扬革命传统,增强爱国热情,立志为报效祖国、建设美好的家乡而学好本领。
2、坚持爱心教育。
继续做好资助贫困生工作,针对家庭困难的学生严格按照上级的要求实行减免政策,为贫困生落实帮扶措施,不使学生因家庭经济困难而辍学。要对思想上有困难的学生更是要做好帮助教育活动,不使一个学生掉队。
五、各月份季度工作重点
第一季度
1、制订学校关工委工作计划
2、新学期开学典礼
3、学生拔河比赛
4、学生行为规范养成教育
5、协助开展庆祝三八妇女节教育活动和绿化植树活动
6、学校绿化美化周学生学习动员会
7、学生春季长跑比赛
第二季度
1、学校全体团员会议
2、开展法制教育讲座活动
3、开展庆五一劳动节活动
4、学生安全法制教育
第三季度
1、暑期安全教育
2、暑期开展各类有益活动,加强对社会开放
3、教师节尊师教育活动
第四季度
1、庆国庆及爱国主义教育活动
2、交通安全及消防安全教育
3、进行关工委年度工作总结
小学年度关心下一代工作计划(四)
20__年,中心小学关工委要以邓小平理论、三个代表重要思想、党的十六届__精神和区关工委工作意见为指导,以科学发展观为统领,围绕中心,服务大局,与时俱进,发挥优势,为促进青少年健康成长,构建和谐社会作出新的贡献。
一、深化社会主义荣辱观教育,提高青少年的思想道德素质
1、健全校关工委领导小组组织。
组长:
副组长:
组员:
组织校关爱团成员,深入开展调查研究,摸清青少年所思、所想、所盼,掌握青少年思想道德状况,为学校德育工作出谋划策。组织关爱团成员和退休教师编写贴近青少年思想实际,适应青少年身心特点的讲课材料,为全区开展青少年思想道德教育提供教材。3月份组织围绕文明礼仪教育如何深化进行研讨。
2、发挥关爱团、街道、社区干部老同志和辅导区各校老教师的特长和优势,继续搞好宣讲活动,对学校的学生和社区的青少年进行各种形式的思想道德教育和心理健康教育。
3、在青少年中,广泛开展以构建社会主义和谐社会为主题的宣传教育活动。继续加强荣辱观的宣传教育,围绕知荣辱,树新风和与规范同行,与尚德有约的活动,贴近青少年实际,把思想道德教育和法制教育不断引向深入。引导青少年坚定中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,确立和践行社会主义荣辱观,树立正确的世界观、人生观、价值观;继续抓好文明礼仪进家庭小手拉大手教育。
二、加强宣传工作,争取更多老同志参与关爱工作
1、积极宣传关爱工作的性质、意义和作用,让更多的老同志了解和参与关爱工作,同时争取现职领导的关心、支持。
2、加强关爱工作优秀事迹宣传,激励先进、激发涌现更多的骨干和积极分子参与关爱工作。
3、大力宣传和学习工委工作的先进经验和工作成果,以利学习借鉴,推进关工工作。
三、加强法制教育,抓好预防未成年人违法犯罪工作
1、切实做好电视系列片的播放等多种形式的普法教育,不断提高青少年的法制观念,积极参与学校法制教育和家长学校的宣传工作。
2、组织关爱团成员和退休教师,配合学校德育处建立对问题学生和学困生的结对帮教网络,经常了解情况,促膝谈心,开展帮教工作。
3、发动老教师到社区对青少年进行法制教育,为预防和减少未成年人违法犯罪出谋划策,并开展积极有效的工作。
四、继续组织老干部、老教师多办实事、多做好事
1、有机整合关心下一代工作与退教协工作。关心下一代工作是老有所为的重要内容,是离退休老干部和退教工作的重要方面。充分发挥离退休老干部、退教分会组织、动员作用,壮大志愿者队伍,让更多的老干部、老教师参与到家庭教育、社区教育中去,主动为创建文明城区、文明社区、文明家庭发挥余热和贡献力量。在关爱工作基础较好的学校、地区建立社区辅导站,并大力宣传和发动退休教师建立家庭学习辅导站。
2、着力推进以帮德、帮学、帮困为主题的爱心行动。建立和扩大学校关爱团组织,关注青少年中弱势群体,切实帮助孤残儿童、外来务工人员子女、服刑人员子女、问题青少年健康成长。配合学校德育工作的中心工作,做到配合补充、拾遗补缺。
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