她是我的朋友教学设计

　　3、引导学生从小男孩为了挽救同伴垂危的生命，毅然献出自己鲜血的行动中体味真情。

　　重点难点：

　　体会描写阮恒献血时动作、神态的语句，了解他当时复杂的内心活动。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，引出课题。

　　二、复习课文，整体感知。

　　1、通过上节课的学习，我们已经了解课题中的她指谁? （师板书：小姑娘）我指谁？（师板书：阮恒）

　　2、谁来说说课文主要讲了一件什么事。（生汇报）

　　3、过渡：这节课我们继续学习课文。

　　三、抓关键词，感受危急。

　　1、请同学们自由读课文的3、4自然，把描写小姑娘伤得很重的两个句子画出来，读一读。（生自由读课文）

　　2、谁来读读你画出来的句子。（生读）（经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救就会因为休克和流血过多而死去。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 ）

　　3、情况多危急呀！书上用了一个词说明了输血的紧迫性，是哪个词？ （迫在眉睫）

　　4、迫在眉睫怎么理解呢？（迫，紧急，紧迫；眉，眉毛；睫，睫毛。事情很紧急，都来到眼前了，需要马上解决） 文中说什么事情迫在眉睫？（输血）

　　5、让我们一起读读具体描写输血迫在眉睫的两个句子。（指导学生朗读描写小姑娘伤得很重的两个句子）

　　小结：刚才我们运用了联系上下文来理解迫在眉睫这个词语。这种理解词语的方法真好！我们今后要注意运用。

　　四、抓重点句，感悟真情。

　　（一）感悟颤抖句，体会矛盾心理。

　　1、小姑娘生命危在旦夕啊！就在这迫在眉睫的关头，一个小男孩出现了，他是谁？（阮恒）谁愿意把文章的第5自然段读给大家听。(生读)

　　2、读完这段话后你能感受到什么？（阮恒很害怕；举手很犹豫。）你从哪儿看出来的？（从颤抖可以看出他害怕。从手举起有放下可以看出犹豫。）（生交流）

　　3、联系前面的内容想想，阮恒和小姑娘都是孤儿院一起长大的孤儿，他们朝夕相处，没有其他的亲人，孤儿院的朋友是他们最亲的人啊。

　　4、是啊，阮恒害怕输血，因为他毕竟是个小孩儿。可是，犹豫过后，他还是举起了手。因为--（指课题，示意学生齐读）--她是我的朋友！我们一起来读读这句话，体会这个纯洁、无私的小男孩当时复杂的心情，体会同伴间的真情！

　　（二）感悟哭泣句，体会内心真情。

　　1、抽血过程中，阮恒一动也不动，一句话也不说，他多勇敢呀，可是后来他却哭了。九、十、十一这三个自然段中有几个描写阮恒哭的词，找出来，画一画。（生自由读九--十一自然段，边读边画。）

　　3、你画了什么词语？（啜泣、呜咽、抽泣） 这三个词都是形容什么的？（生交流） 同样是哭，这三个词表达的意思有什么不同吗？ （一次比一次哭得厉害。）

　　4、把这三个词所在的句子，找出来，读一读，看看阮恒当时还有哪些动作，体会一下阮恒当时的心情。（ 生自由读找、体会。）

　　5、理解啜泣句。

　　谁来读读带有啜泣的句子。

　　（1）（课件出示） 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

　　（2）读了这句话，你感觉阮恒当时心情怎样？从哪儿看出来的？ （生谈体会，再读书）谁愿意再来读读这句话。

　　（3）我们大家一齐来读一读这句话，体会一下他当时害怕的心情。（ 生齐读 ）

　　6、理解呜咽句。

　　谁来读读带有呜咽的句子。

　　（1）（课件出示）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

　　（2）阮恒此时心情怎样？ （害怕，痛苦）害怕、痛苦是因为疼吗？从哪里看出来的？（医生问他疼吗？阮恒摇摇头。） 同学们，咱们一起再读读这段话，体会一下阮恒当时的心情，你们读描写阮恒的句子，老师读描写医生的句子。

　　师生合作读第9自然段。

　　（3）阮恒不是因为针刺痛了他而哭，可是他却哭的更厉害了，谁来把下一段读一读。（生读。）

　　（课件出示课文插图）

　　7、同学们请看图片，这是咱们书上的插图，图上画的正是本段的内容。请同学们看看图上阮恒是什么样的表情、动作？ （生汇报，交流）

　　8、理解低声哭泣句。

　　他由啜泣变成持续不断的低声哭泣，哭得越来越厉害了，那咱们来一起读读这段话，体会阮恒更加痛苦的心情。（生齐读）

　　9、我们回过头来再看这三个词，充分地写出了阮恒当时的心理活动，用得多准确呀！我们平时也要注意恰当用词。

　　10、阮恒越来越痛苦，医生用轻柔的声音安慰他，阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生过一样。联系上下文，好好想想，医生会对他说些什么呢？如果你是医生你会怎样安慰阮恒呢？

　　11、的确，人体向外输出适量的血液不会有生命危险，但阮恒当时并不知道这些，他以为自己会死，那他为什么还愿意这样做呢？ 请同学们齐读文章的最后一自然段。

　　(医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：她是我的朋友。)

　　12、小结。

　　同学们，输血阮恒犹豫再三却又坚定地举起了手，输血过程中又这样害怕，但是，他坚持下来了。因为，他想救――小姑娘， 因为――她是我的朋友。 这让我们又一次感受到伙伴之间的真情！

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