我眼中的色彩

　　在我眼中，浅蓝色代表着冬天。大多数人都会觉得白色代表冬天，可我觉得，冬天不仅有一丝神秘和宁静，更有广阔的感觉，蓝色正好具有这些特质，宁静致远，广阔。浅蓝色也是我的最爱，看着它，总能让我的浮躁的心平静下来，总能让我理智地思考问题。

　　在我眼中，这个世界是五彩的，是斑斓的，五彩的世界让我们生活其中，我们生活中随处可见色彩，赤橙黄绿青蓝紫，这些色彩是让我们的生活更加丰富。色彩是美丽的，色彩是游走在我心间的，色彩是居住在我灵魂中的。

　　我的世界是吉他的世界，有了吉他，我的世界里就充满了清脆，响亮，动听，明丽和快乐的感觉，美的享受。

　　第一次在汪峰音乐会上听到她，我便深深的被它吸引住了，一曲《春天里》声音清脆响亮，悦耳动听，我的每一个细胞都跟着音乐的摇滚而兴奋起来。

　　妈妈，我想学吉他。我说完这句话后，没过多久，妈妈就给我买了一把新吉他，当我看到它时，马上扑上去，把它捡过来，它的琴头很漂亮，像一条鱼屋，它的琴颈像一根棍子，非常直，它的共鸣箱像一只大鱼头，当我从上往下滑时，发出了美妙动听的音乐，六弦到一弦分别从粗到细，音调从低到高。我那时虽然不会弹，但我还是研究了十几分钟。然后我，从那以后，每个周日我都急切地去练吉他，坐在干净整洁的教室里，我的心就一下静了下来。小心地拿出装好的塑料拔片。翻开平整的琴书，看着密密麻麻的吉他六线谱，端坐咋木凳上，即使不会弹一些名曲，只是练习基础的指法，我也觉得颇有收获。

　　在我练吉他这段时间里，我的手起了两三次水泡，虽然很疼，但我还是坚持了下来。我还记得学习第一首曲子--《童年》时的情景。当我能熟练的把它完整的弹奏下来并能唱时，一股莫名其妙的喜悦和成就感涌上心头，我有些不敢相信自己也能弹奏出一首像样的曲子，我不厌其烦的弹了十几遍，每一遍都能让自己沉浸在其中，以至于当老师催促我练习时间结束时，我很不情愿，磨蹭了十几分钟才走。现在回想起来，也不知道当时自己为什么那么激动，也许是我没有把它当作一种压力，而是一个陶冶情操的机会，情趣的升华，一种美的享受。

　　我最喜欢的吉他曲是《怒放的生命》，因为里面既有慢的柔和，也有摇滚的刚烈，非常有吸引力。

　　上中学以后，吉他成了我的倾诉对象，每当心情高兴时便弹弹《奔跑》。那旋律美妙的音乐把我带进了跑道，仿佛我真的在跑道上快乐自由的奔跑，无忧无虑，尽情的奔跑。

　　吉他构造了我这多彩的音乐世界，我在这世界尽情地享受着，陶醉着，我放松身心，体会到音乐的美丽，找到了心灵的净土。

　　他是我们班一个不起眼的男生，因为性情温和，似乎不会发怒。所以他常常遭到我们的白眼，更甚是殴打。

　　也许是那个秋风萧瑟的早操，也许是那张老白的脸和暗淡的眼眸，也许是那件洁白的校服，使我对他发生了巨大的改变。

　　那是十月下旬的一个早晨，大家都小跑着从教学楼到操场上早操去了。而我自然随波逐流，却沉浸在苦海之中。天啊，我竟然忘记穿校服，哪怕是夏季校服也好呀!我绝望的叹道，仿佛已经能想到老师从一堆穿着洁白色校服的同学中把我拎出来。

　　到了操场，还没有开操，狂风呼啸着，奔腾着，漫天树叶随风到处流浪，像一把利刃。我一个人伫立在那，像是等待法官宣判死刑，这时他穿着洁白的校服走了过来，显然注意到了我这一身打扮，我想：黄鼠狼给鸡拜年--没安好心。双手攥紧了拳头，要是他说出冷言冷语，就给他几拳。没穿校服?怎么，关你事?他看了看我不屑的表情，又看了看昏暗的天边。顿了几秒，仿佛下了极大的决心，拉开了长袖校服的拉链，露出了洁白而单薄的短袖校服。给你。他把校服塞进我的手里，望着我惊讶的表情：没事，我有夏季校服。紧接着跑到我前面去，只留下一个淡淡却让人难以忘记的微笑。我还没回过神来。木讷地看了看那还保留着一丝余温的洁白，似乎明悟了些许，将校服小心翼翼的穿上，生怕保留在洁白校服上的温暖跑调。

　　他站在我前面，显然穿着短袖的他已经被别人当作了一个笑料，有病!冷不冷?闲的!他仍不为所动。因我他才被议论纷纷，因我他才被人唏嘘不已，因我他才被当作笑料，而我却不敢，不敢为他辩护，望着那洁白的校服，那纯洁的白，我的内心在煎熬，只得希望这操快些结束。

　　风像一头雄狮，咆哮着，怒吼着，隐天蔽日，铺天盖地，谁晓得这天这么冷，让我不禁打几个冷战，而他只穿着单薄的衣服，在寒风的进攻下显得格外脆弱。分明看到他将每一个动作都颤颤巍巍，四肢变得无力和笨重，我不忍了，这些像一根针细细的，小小的，却刺向我的心底最柔软的地方。那抹白，在我眼中变得耀眼，夺目。那抹舞动中的白，似乎指引着我走向正确的道路，那抹白很动人

　　下操了，他再次受到大家的风言风语，我却没有犹豫，将手中的校服披在肩上，周围的人一阵惊呼，我却没有在意，苦笑道：你这是何苦呀!朋友嘛。他淡淡地回了一句。

　　那抹白，萧瑟狂风中最动人的颜色，他是我为之动容，内疚的颜色，他是一个男孩对一个同学全新的认识，他是一段友谊的开始。

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