最炫民族style

　　女：新年有新的希望。

　　男：新年拉近了我们成长的距离；

　　女：新年染红了我们快乐的生活；

　　男：在这个洋溢着幸福的季节里，

　　女：在这个充满着希望的日子里，

　　男：我们欢聚一堂、载歌载舞，共度美好时光。女：让我们尽情唱吧，

　　男：让我们尽情跳吧，

　　女：欢乐属于我们，明天属于我们。

　　合：现在我宣布五年级20xx年元旦联欢会现在开始！

　　甲：尊敬的老师

　　乙：敬爱的同学

　　甲乙：大家晚上(下午)好!

　　甲：永远难忘的20xx即将离我们远去，她已在我们成长的旅途上留下了深深的印迹

　　乙：充满希望的20xx将要迎我们而来，她将引领我们在人生的路途上刻下深深的轨迹

　　甲：就让我们带着20xx的梦想，去开拓20xx光辉的前景吧

　　乙：光辉灿烂的未来需要我们每一个人奋力拼搏

　　甲：人生需要建造

　　乙：时代需要雕刻

　　甲：岁月无痕，时间就像流水一般让人们难以存留

　　乙：岁月如歌，人生如同逆水行舟在生命之河奔腾不歇

　　甲乙：用我们的青春，用我们的热血，用我们的汗水，去浇灌明天鲜艳的花朵，去建造美好未来宏伟的大厦!

　　甲：带着无限的惋惜，我们目送20xx的背影渐渐消失

　　乙：怀着满怀的激情，我们翘首以盼20xx闪亮登场

　　甲乙：就让我们在联欢会美妙旋律中抒发我们的情怀，寄托我们的梦想吧。

　　甲乙：庆祝元旦联欢会现在开始!

　　甲:我想我们应该都知道最近火遍全球的神曲是什么?那就是来自韩国psy的《江南style》，他自创的马式舞步和深具感染力的音乐节奏，让全世界都为之疯狂，如今已俨然成为全世界的style。接下来，让我们一起来欣赏孔浩宇、王浩宇等的舞蹈演员为我们带来江南style舞蹈。场下的观众朋友们，让我们一起high起来吧。

　　乙：看完了这场舞蹈，大家回回神啊!下面还有更精彩的等着你呢。

　　甲：下面我来给大家介绍一下小品，小品，就是小的艺术品。在散文中指篇幅较短的文学样式;狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术，它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。 今天我们就来欣赏王欣雨卉、邵蓉蓉等带来的小品《多给半分也不行》掌声欢迎。

　　甲：生活有多辽阔，语文世界就有多辽阔。

　　乙：语文穿梭于生活的每一处缝隙，将美丽汇尽灵魂的深处。

　　甲：在语文的天地里，我们了解了那种惊人的智慧;在语文的天地里，我们体会到了伟人的雄心壮志。

　　乙：让我们一起走进课本，走进语文这广阔的天地。请欣赏解天天、钱永华等带来的课本剧《祁黄羊》。掌声欢迎!

　　甲：好的，欣赏完解天天、钱永华等同学的精彩表演，接下来就让我们来玩一个小游戏，这个小游戏是什么呢?

　　乙：这个小游戏是心有灵犀。这个小游戏是这样玩的：需要两个人，一个人比划一个人猜，猜姚玉洁手中的词条。猜词过程中，不许说出词条中的任何一个字，否则该词条作废，根据词条的难度有三次选择放弃的机会。时间为两分钟。以词条猜中的多少，取最多者获胜。

　　甲：还有我们只选8个人。那么就让我们一起来玩吧!

　　乙：你会表演魔术?

　　甲：我不会、但黄文祥同学会

　　乙：哦?那我可真有些期待呢!

　　甲：接下来，请欣赏黄文祥同学为我们带来的读心术

　　乙：大家欢迎~~~

　　甲：幸运转转转，好运连连连第一轮抽奖活动开始了!

　　甲：龙凤呈祥阳春锦绣，鲲鹏展翅华夏腾飞.中国是个富饶辽阔、历史悠久的东方古国。

　　乙：漫长的岁月和丰厚的文化积淀，造就了今日生活在我国辽阔大地中的56个兄弟民族大家庭。

　　甲：让中华文明与国际接轨，让中华文明走向世界。 请欣赏史红云等同学带来的舞蹈《最炫民族风》。大家欢迎

　　乙：一篇好的故事,就是一杯香醇浓厚的美酒,读来总是令人回 味无穷。

　　甲：让我们轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。请欣赏王雪莲、卓雨婷带来的故事《责任要自己担》掌声欢迎。

　　甲：各位同学,接下来就是见证奇迹的时刻,如果你想见证奇迹。

　　C：这个故事我还没有听过。

　　D：那现在就请xx给我们讲讲这个故事吧。有请xx上场。

　　B：xx讲得可真生动啊！

　　A：是啊，如果我们把故事演出来，那一定会更加精彩。

　　B：下面请欣赏课本剧表演《雪孩子》，表演者：xx等。

　　C：多么善良又勇敢的雪孩子啊！真希望雪孩子能早点回到咱们身边。

　　D：C，别伤心，看，雪孩子他来啦！请欣赏诗歌朗诵《下雪了》，表演者：xx。

　　C：看着同学们表演得这么精彩，我也迫不及待想露一手了。

　　D：看来你是有备而来了？

　　C：当然了，下面请欣赏我和xx为大家演唱《荷塘月色》。

　　D：看不出，你的歌喉还不错哦。

　　C：谢谢夸奖。不过，我们班xx的声音更美哦。

　　D：真的吗？那就让我们一听为快，请欣赏诗歌朗诵《长大以后做什么》。表演者：xx。

　　A：xx的朗诵果真好美！

　　B：听说xx的舞姿也很美哦！

　　B：请欣赏舞蹈《踏浪》，表演者：xx。

　　D：感谢xx为我们带来的精彩表演，下面请欣赏故事《xx》，表演者：xxx。

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