身边的科学

　　原来，我们要在墙上摆图案，家里没胶条，该怎么办呢？我们敏思苦想，可就是想不出一个好办法，姐姐问我没有，问一下妈妈。于是我们向妈妈说了我们的烦恼，妈妈听了笑了笑，说：把气球放在头发上蹭几下，放在墙上就行了。这个办法行通了，可是这是为什么呢？

　　我和姐姐去科学图书馆，借书终于在一本《科学小知识》上面查到了原来是静电的原因才吸上去的。科学大家说近不近？只要细心观察就感觉生活处处有科学。

　　科学这个字眼，对于我来说永远是琢磨不透，是个十分深奥的问题。

　　有一次，路边的含羞草引起了我的注意。为什么我指尖轻轻碰了它一下，它就会害羞地缩了进去呢？所以我进行了研究：为什么含羞草会害羞？和为什么人们称它为含羞草？我从网上找来资料说：含羞草叶枕基部，有一个较为膨大的组织，叫做：叶枕。叶枕里充满着水分，经常胀得鼓鼓的，保持着很大的压力，而且下半部比上半部的压力大。含羞草对外界十分敏感，用冰块接入它的小叶，或者把香烟喷在它的叶片上，它们都会发生反应。有人观察，含羞草传达刺激的速度为每分钟十厘米左右，可以通过茎传达到距离五十厘米的叶柄上和叶片，含羞草如此敏感，对它的生长是十分有利的。

　　而含羞草的名字据：十万个为什么说当用手指碰一下含羞草，叶子受到震动，叶枕下部细胞里的水分立即会向上部和两侧流去。于是，叶枕下部凹陷，上部鼓起来，小叶相互合拢，叶柄低垂下去，就像姑娘害羞似的。但是过一会儿，它又逐渐恢复原状含羞草就是这样得名的。

　　通过这次的`研究和查资料，我才发现科学根本不难学，也并不神秘。只需要用善于观察的眼睛、用勤于思考的大脑和乐于实践的双手去发现，观察和思考就能找到科学。科学就在我身边，让我们一起去寻找科学吧。我爱科学！

　　科学无处不在，连普通的作文课中，也能探究出一个个新奇有趣的奥秘。它就像顽皮的小娃娃隐藏在你我身边。

　　这一天，我和往常一样，去上作文课，可老师却有所改变。瞧，他正眯着眼看着桌上的一个空瓶子，还提出了一个问题：如何不用手就让瓶子凹下去呢？大家议论纷纷，迫不及待地用了各种方法，有的说把瓶子里的气吸完，有的运用了残忍的手段--用脚踩，有的将挺沉重的书包压在了瓶子身上可最后大家都败下阵来，瓶子还是圆鼓鼓的，哈哈，可能是因为脂肪太多了吧？

　　后来老师拯救了我们，他神秘兮兮地将滚烫的热水倒入瓶中，瓶里顿时升起一缕白烟，有什么变化吗？没有！我们异口同声地答道。大家看仔细了！老师一边笑一边把水全部倒出，一滴不剩，随后迅速盖上瓶盖，接下来我们把舞台交给时间！我们屏息凝视，半晌，一位同学叫起来：看，瓶子瘦啦！只见瓶子中间，渐渐凹下去，仿佛是深吸了一口气，形成了怪异的壮观现象，真是有趣！我们又是一片翻江倒海的议论，一副不敢相信的模样，仿佛个个脸上写满了我不相信四个大字。

　　但这是为什么呢？为什么外界强大的力量都无法让它动弹，而一点热水却可以轻而易举地让瓶子变形？原来是因为热水吸收了瓶子内的一部分空气，压力变小，相比瓶外的空气与压力就大一些。这样，就会有一双无形的大手压扁瓶子。

　　科学真是有趣，其中的奥秘数不胜数，我一定要快点长大，去接触更多的科学原理！

　　下午第二节课，周老师一进教室就神神秘秘地对我们说：今天，我要用这两本魔书和你们做一个有趣的游戏。

　　周老师的话刚一说出，教室里就沸腾起来了。同学们七嘴八舌地说着：魔书！游戏！一个个边议论，边伸长了脖子向周老师望去。我也不例外，可一看，我却非常失望，因为周老师手里就是两本普普通通的音乐书，根本就不是什么魔书。

　　周老师似乎也看懂了我的心思，意味深长地说：这两本书真的有魔力，不信，接着往下看。现在，我需要两个小助手，谁愿意？

　　同学们纷纷举起了手，而且一个举得比一个高，有的嘴里还不停地叫着：我！我！还有的干脆站了起来。老师犹豫了一下后找来了两名女生，她们的任务是把两本音乐书翻开，然后一页一页地交叉重叠在一起。只一会儿时间，原先的两本音乐书，此时已经变成了一本连体书了。

　　周老师把连体书拿在手里，向两边拉了拉，说：现在，老师需要两个大力士来把这本连体书拉开。

　　祁浩成！马志杰！大家异口同声的说出了我们班两位公认的大力士。在一片欢呼声中，两人闪亮登场。祁浩成还不忘卷起了袖子。只见两人相互笑了笑，一副志在必得的神情。在周老师的指导下，他们各执连体书的一端，然后两人的一只脚都向后退了一步，一切准备就绪。

　　开始！周老师一声令下，二人便都使出浑身的力气，拼命地向后拉，两人的身子都尽可能地往后压，手则死死地抓着音乐书的书脊，一副誓要将书分开的架势。可再看连体书，它却是纹丝不动。此时两位大力士的脸早已涨得通红，手也不住地颤抖起来。没过一会儿，就体力不支，败下阵来。二人一脸茫然地站在一旁，百思不得其解。

　　我们来！熊高原与李天又不服气地一起叫道。周老师笑了笑说：来吧！于是，第二次尝试又开始了。可二人最后也是壮志而来，失败而归。

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